Sondage focus groupe

Ceci n'est pas une question d'examen. C'est une forme d'évaluation du cours. Je suis intéressé à connaître votre avis sur sa marche et sur la façon dont il aurait pu supporter davantage le dépassement de vos capacités.

Je crois fermement que le talent n'existe pas. Il n'y a que le travail.

Personnellement, je sens que j'aurais pu vous amener beaucoup plus loin: vous faire réaliser que vous êtes assez fort pour gagner votre vie dans ce domaine. Même avec aussi peu d'étudiant, j'ai manqué de contacts avec vous pour y arriver.

Est-ce que cet objectif était évident pour vous? S'il n'était pas évident qu'est-ce que vous en pensez maintenant?


J'admets que je ne suis pas toujours en contact avec des aspirations aussi ambitieuses, mais auriez-vous des idées des suggestions qui auraient nous permettre de garder le cap?

Compétence critique

La compétence critique est large et recouvre tous les aspects dela vie humaine. Elle est nécessaire partout quand vient le temps de donner un sens à un événement, un phénomène, à un objectif qu'on se donne.

J'attire donc votre attention sur l'importance capitale de cette compétence qui caractérise la spécificité de l'Homme.

Bien sûr, c'est très vaste et la démonstration que je vous demande de faire ici se limite au cinéma.

Quel est votre système de valeur au cinéma?

Comment définissez-vous le rôle du cinéma dans la société?

Qu'est-ce que vous trouvez le plus cher à vos yeux?

Quelles sont vos attentes face à un film?

Quels sont les exemples concrets qui répondent à vos standards?

Le harem.

Que pensez-vous de la scène du harem?


Fellini est-il mysogine?

Un cinéma sans idée?

Quelles sont les fonctions des différents couples antinomiques (clown blanc/auguste: artiste/critique, mari/femme, amant/maîtresse, etc.)?

Quelle histoire raconte ce film? s'il raconte une histoire?

Le cinéma selon Fellini

À partir de 8 et 1/2, êtes-vous capable de «dessiner» comment Fellini conçoit le cinéma?

L'examen hyperactif: autour d'un monstre sacré

Un des objets de nos travaux des 2 prochaines semaines porte sur Federico Fellini. De manière plus centrale sur 8 et 1/2 que je considère comme le coeur de l'oeuvre parce qu'il marque également une cassure dans la carrière du Maestro.

Quelques extraits pour mettre en contexte:

Amarcord

Et vogue le navire

Et vogue le navire B

Roma

Satyricon

Lynch, les changements.

Êtes-vous en mesure de dégager un changement dans le sens (ou l'objectif poursuivi) des films de Lynch, notamment au niveau du montage?

Les poupées russes et la mise en abîme.

Cédric Klapisch réinvente-t-il le cinéma par son montage dans ce film?

Lynch 65 ans aujourd'hui

Ceci implique que Elephant man a été réalisé (en grande partie) alors que Lynch avait 33 ans. Donc environ au milieu de son existence. Ce film et son montage portent-ils une grande humanité, appuyez vos dires sur les techniques vues en classe?

Trouvez-vous que Elephant man est éthique?

Le rapport à la chronologie,

a-t-il évolué entre les 2 films comparés? Quels effets sont ainsi produits?

L'univers de David Lynch, vrai ou faux?

Voici un petit extrait qui marque une étape dans l'évolution du réalisateur

Lynch jeune cinéaste vs Lynch mature

Que dégagez-vous des différents changements esthétiques survenus entre L'homme éléphant et Lost highway, du point de vue du montage (restreint et plus large)?